L’indi Patutxin

Presentació de la cançó

L’aventura d’un indi com la que explica la cançó dóna marge per treballar el sistema rítmic des de diferents prespectives. La primera pot ser la de pintar-se la cara d’indi Patutxin davant d’un mirall o amb la col·laboració d’un adult, respectant torns, buscant la comunicació, l’encontre. Seguidament cara a cara, buscant la relació, es va cantant la història de l'”Indi Patutxin” acompanyant-la amb gestos que expliquin l’aventura d’aquest petit indi i de l’osset entremaliat. Pujant el nivell de complexitat pot fer-se servir en l’etapa de monopedestació i en l’etapa de lateralització per treballar l’esquema corporal amb les dues parts del cos diferenciades ( primer en jocs especulars davant del mirall) i després davant  de l’educador/a o familiar en realitzar la coreografia que acompanya la cançó. Cançons similars serien “Plim, plim , plim salta l’esquirol”, “Yo tengo una casita que es así y asi” o “Pedro el cowboy y su caballo”.

La aventura de un indio como la que explica la canción da espacio para trabajar el sistema rítmico desde distintas perspectivas. La primera puede ser la de pintarse la cara de indio Patuchín enfrente de un espejo o con la colaboración de l@s adultos respetando turnos, buscando la comunicación, el encuentro. Y seguidamente, cara a cara, buscando la relación se va cantando la historia del “indio Patuchín” acompañándola con los gestos que explican la aventura de este pequeño indio y un oso muy pillín. Y subiendo el nivel de complejidad pude ser usada en la e. de monopedestación y e. de lateralización para trabajar el esquema corporal con las dos partes del cuerpo diferenciadas (primero en juegos especulares enfrente del espejo) y después delante del/la educador@ o familiar al realizar la coreografía que acompaña la canción.Canciones parecidas como recurso: “Plim, plim, plim, plim, salta l’esquirol”; “Yo tengo una casita que es así i asi” “Pedro el cowboy y su caballo”